PPA Summit 2027

Deutschland steht vor tiefgreifenden wirtschaftlichen und strukturellen Veränderungen: demografischer Wandel, Fachkräfteengpässe und technologische Umbrüche stellen Unternehmen und Arbeitsmärkte vor neue Herausforderungen. In ihrem Beitrag beleuchtet Prof. Monika Schnitzer zentrale wirtschaftliche Trends und diskutiert, welche Rolle Produktivität, Innovation und Qualifikation für die zukünftige Wettbewerbsfähigkeit spielen. Dabei wird deutlich, warum Investitionen in Kompetenzen, Lernen und Anpassungsfähigkeit zu entscheidenden Erfolgsfaktoren für Unternehmen werden.

Prof. Monika Schnitzer, LMU und Vorsitzenden des Sachverständigenrates

Kompetenzen in einer sich wandelnden Arbeitswelt – Einblicke in zukunftsweisende Fähigkeiten, die das berufliche Umfeld nachhaltig prägen werden

Daniel Müller, Head of Employment & Labor Relations, P&C Member of the Management Board, SAP

Referenten des Vormittags

Moderation: Dr. Cornelia Geißler, ifo Institut

Organisationen müssen sich kontinuierlich an neue Technologien, Märkte und Arbeitsformen anpassen. Doch in der Praxis zeigen sich häufig Reibungen und strukturelle Hürden, die Veränderungen verlangsamen oder verhindern. Der Beitrag gibt Einblicke in ökonomische Forschung zu Anpassungsprozessen in Organisationen und diskutiert, welche Fragen bereits beantwortet sind – und wo neue Daten und Forschungsansätze helfen können, besser zu verstehen, wie Unternehmen Wandel erfolgreich gestalten.

Prof. Dr. Florian Englmaier, Direktor PPA, VWL LMU

Aktuelle Forschung auf Basis neuartiger Unternehmensdaten liefert neue Einblicke in die Rolle von Führung für die Innovationsfähigkeit von Organisationen. Der Beitrag zeigt, wie Unternehmen Führung gezielt einsetzen können, um kreative Prozesse zu fördern, Zusammenarbeit zu stärken und Innovation nachhaltig zu verankern. Diskutiert wird, welche Ansätze besonders wirksam sind und welche Implikationen sich daraus für Führungskräfte und HR ergeben.

Prof. Ingrid Hägele, LMU und PPA

Wie lassen sich neue Ideen und Ansätze in Organisationen systematisch erproben? In diesem Werkstattbericht geben wir Einblicke in bisherige Kooperationen zwischen Unternehmen und Wissenschaft, in denen innovative Ansätze gemeinsam entwickelt und in der Praxis getestet wurden. Anhand konkreter Beispiele zeigen wir, welche Erkenntnisse daraus gewonnen wurden und wie evidenzbasierte Experimente zur Weiterentwicklung von Organisationen beitragen können.

Dr. Dominik Grothe, LMU und PPA

Most talks about culture and identity start with a blank slate - AUMOVIO could not. Born from a split of Continental AG, AUMOVIO inherited compartmentalized cultures, decades of professional identities, and tens of thousands of people for whom the old way wasn't just a habit, it was a career. This session shares the (re)building of a company identity while fighting against inertia in one of the most disrupted industries. From the ground-up development of new values and connecting them meaningfully to (employer) brand, to simplifying recruitment and diagnostics, integrating leadership development, deploying AI-powered learning, and running the full spectrum of HR products coherently for the first time.

Konstantin Mihov, Global Head of Organizational Development AUMOVIO 

Wie können Unternehmen Lerninitiativen so gestalten, dass sie nachweislich wirksam sind? In diesem Praxisbericht gibt Sanofi Einblicke in den Aufbau eines evidenzbasierten Corporate Learning Systems und zeigt, wie Daten genutzt werden, um Lernprogramme kontinuierlich zu verbessern. Der Beitrag beleuchtet zentrale Erfolgsfaktoren und Herausforderungen bei der Verankerung einer lernorientierten Organisation.

Vertreter Sanofi, Global Head of Learning [Vortrag in Englischer Sprache]

Digitale Technologien verändern grundlegend, wie Menschen lernen, zusammenarbeiten und Wissen entwickeln. In seinem Vortrag gibt Prof. Frank Fischer Einblicke in aktuelle Forschung zum Lernen in digitalen und kollaborativen Umgebungen und zeigt, welche Faktoren erfolgreiches Lernen fördern. Der Beitrag lädt dazu ein, neu darüber nachzudenken, wie Organisationen Lernprozesse gestalten können, um kontinuierliche Entwicklung und Innovation zu ermöglichen.

Prof. Frank Fischer, LMU